兒童美術教育應該注重培養孩子的藝術感覺和自我感覺，其目的不是造就幾個專業技術人員、畫家，而是培養一批有美感的，高素質需要的人才。讓他們從小學會能從最平凡的事物上，見到美，也懂得利用身邊平凡的事物，創造美。使他們對生活有一种積極快樂的態度，而不只是現實的價值，更使他們能以美的感受，面對人生，使他們的心身得以全面健康地發展。
什麼是藝術感覺呢？ 藝術感覺又叫藝術氣質，人有沒有藝術感覺，其差別是很大的。有人認為藝術感覺主要是天生的，我認為藝術感覺更重要在于後天的培養，特別是從小就有意識地培養。
具有藝術氣質的人是比一般人更「多情善感」。感情是藝術的最重要因素，沒有情就沒有藝術，人的感情，一方面是天生的，人有七情，這是天性。另一方面是後天培養的，特別是一些崇高、美好的感情，是要靠情感教育來培養的。比如熱愛生活、熱愛大自然，熱愛一切美好的事物等等。通過教育，孩子由不懂到懂，由感情較平淡到濃烈，更純正，所以在美育中，我們應有意識地進行情感教育，教會學生用繪畫的形式，來抒發、表現自己的感情。
有藝術感覺的人，對美的感受力特別強，能從平凡的、很多人視而不見的事物中發現美，學生的感受力可以進行培養訓練。感受要靠人的感官，我們有意識地對學生進行感官訓練。美術最重要的感官是視覺，要教學生學會觀察，對色彩、造型、結構等較敏感。除此之外，聽覺、嗅覺、觸覺、味覺、膚覺、還有通感等等的訓練也很重要。我們意識地指導學生去聽、去摸、去聞，然後把自己感覺到的說出來，最好能畫出來。經過這樣的訓練，學生的感受力一定會比別人更細膩、更敏銳。
培養學生對各種各樣事物的興趣。尤其是對兒童來說，興趣至關重要。孩子對什麼東西感興趣了，他才會注意地看、聽、摸、耐心地體驗觀察的感受。興趣也是感情的基礎。對什麼東西有感情，就會對它十分感興趣，對什麼東西越感興趣，對它的感情也就會越深。興趣越廣泛的人感情也就越豐富。我常聽一些家長說，我的孩子對繪畫不感興趣，對音樂也不感興趣，好像對什麼都不感興趣，那就隨他吧。我們應該採取積極的態度，沒有興趣就更應該培養，沒有藝術感覺就更要培養訓練，否則將會成為一個沒有意思的人生.
在兒童美術教育中，我們以學生為主体，教師為主導，用啟發的方式，充分調動他們的主觀能動性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮，得到全面的發展。注重培養孩子的創造性，激發他們的創造欲，並教給他們具体的創造性思維方式，讓他們得以自由地運用。總之，重點應放在培養孩子的藝術感覺和自我感覺上，才能造就全面發展的高素質的現代新人。
參考資料：作者：Patrick Eng 5歲/ 章凌嘉老師提供 【大紀元7月15日訊】
20131006
今天我帶了兩隻綠綠回家 今年我似乎很偏愛這抹綠 對了 眼怪頭上那隻還是香水呢 是我喜歡的味 但不太敢拿來擦就是了
想著也可以給孩子們當速寫的對象
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